楊倩站在音樂(lè)教室的窗前，看著許諾和李雪的背影消失在走廊盡頭。

陽(yáng)光照在她臉上，她瞇了瞇眼，嘴角還掛著剛才那沒(méi)收住的笑。

等那兩道影子徹底不見(jiàn)了，她才轉(zhuǎn)身，拿起那幾張紙，又看了一遍。

手指輕輕摩挲著紙面，那一個(gè)個(gè)音符，那一行行歌詞——

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”

她輕聲念著，念到后面，聲音有點(diǎn)發(fā)顫。

“天才?！?/p>

她自言自語(yǔ)，

“真是天才?！?/p>

她把那幾張紙小心地收好，夾進(jìn)樂(lè)譜夾里，然后快步走出音樂(lè)教室，往辦公室走。

辦公室在行政樓三樓，不大，放著四張辦公桌。

其他老師都不在，就她一個(gè)人。

她坐到自己的位置上，把樂(lè)譜夾打開(kāi)，那幾張紙又拿出來(lái)，鋪在桌上。

然后她拿起電話，撥了一個(gè)號(hào)碼。

響了幾聲，那邊接了。

“喂？”

“師兄，是我，楊倩?！?/p>

“倩倩啊，怎么想起給我打電話了？”

那邊的聲音帶著笑，

“是不是想請(qǐng)我吃飯？”

“師兄，我給你發(fā)點(diǎn)東西，你幫我看看?！?/p>

楊倩沒(méi)心思開(kāi)玩笑，直接切入正題。

“什么東西？”

“兩首歌。你等著，我發(fā)你qq上。”

她掛了電話，打開(kāi)電腦，登錄qq。

師兄的頭像亮著，她點(diǎn)開(kāi)對(duì)話框，把剛才拍好的《少年中國(guó)說(shuō)》詞曲照片一張一張發(fā)過(guò)去。

發(fā)完了，她又把《七里香》的詞曲也發(fā)過(guò)去。

然后她打字：

師兄，你看看。

那邊沉默了幾秒。

然后師兄的回復(fù)過(guò)來(lái)了：

這是你寫(xiě)的？

楊倩：

不是我，是我一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的。

初三。

那邊又沉默了。

過(guò)了好一會(huì)兒，師兄的消息才發(fā)過(guò)來(lái)，這次是語(yǔ)音。

楊倩點(diǎn)開(kāi)，師兄的聲音從耳機(jī)里傳出來(lái)，帶著明顯的難以置信：

“倩倩，你確定這是初三學(xué)生寫(xiě)的？不是哪個(gè)專業(yè)音樂(lè)人寫(xiě)的你拿來(lái)逗我？”

楊倩打字：

真的，我親眼看著他拿來(lái)的。

這孩子昨天還自彈自唱了《七里香》，全校都傳遍了。

師兄那邊又沉默了幾秒。

然后他發(fā)過(guò)來(lái)一條長(zhǎng)消息：

“《七里香》那首，旋律成熟，歌詞有意境，放到市場(chǎng)上能打?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》這首——這首不一樣。這首是能進(jìn)教材的。你懂我意思嗎？能進(jìn)教材，能傳下去的那種。倩倩，你撿到寶了?！?/p>

楊倩看著這條消息，心跳又快了幾分。

她知道。

她當(dāng)然知道。

她打字：

師兄，我想把《少年中國(guó)說(shuō)》做成合唱，學(xué)校國(guó)慶匯演用。

伴奏你能不能幫我做？我這邊設(shè)備不夠。

師兄那邊秒回：

行。

包在我身上。

我這兩天就給你弄出來(lái)。

楊倩：

謝謝師兄！

師兄發(fā)來(lái)一個(gè)笑臉：

謝什么，能參與這種作品，是我的榮幸。

楊倩又發(fā)了幾條消息，把具體的要求說(shuō)了說(shuō)。

師兄一一記下，說(shuō)晚上就開(kāi)始做。

聊完，楊倩又點(diǎn)開(kāi)另一個(gè)對(duì)話框。

楊雪。

她大學(xué)室友，比她小一屆，現(xiàn)在還在中央音樂(lè)學(xué)院上大四，已經(jīng)保研了。

音樂(lè)世家出身，主修二胡，鋼琴也彈得好，理論功底扎實(shí)。

楊倩打字：

雪雪，在嗎？

那邊很快回復(fù)：

在呢，倩倩姐，什么事？

楊倩：

給你發(fā)點(diǎn)東西，你聽(tīng)聽(tīng)。

她把《七里香》的錄音文件發(fā)過(guò)去——就是小胖他們傳的那版，雖然音質(zhì)一般，但能聽(tīng)清楚。

然后又發(fā)了幾張《少年中國(guó)說(shuō)》的詞曲照片。

發(fā)完，她打字：

你聽(tīng)聽(tīng)，看看。

那邊沒(méi)回復(fù)。

楊倩等了一會(huì)兒，正要再發(fā)消息，楊雪的電話直接打過(guò)來(lái)了。

她接通。

“倩倩姐！”

楊雪的聲音從那邊傳來(lái)，激動(dòng)得都有點(diǎn)破音了，

“這誰(shuí)寫(xiě)的？！這真是初中生寫(xiě)的？！”

楊倩忍不住笑了。

“你聽(tīng)出來(lái)了？”

“廢話！”

楊雪在那邊嚷嚷，

“《七里香》那首，旋律和歌詞的契合度，那個(gè)意境，放到現(xiàn)在流行歌壇都是頂級(jí)的！《少年中國(guó)說(shuō)》更離譜——這首要是做出來(lái)，倩倩姐，這是能上春晚的水平你知道嗎？！”

楊倩聽(tīng)著她在那邊語(yǔ)無(wú)倫次，心里那點(diǎn)激動(dòng)反而平復(fù)了一點(diǎn)。

“雪雪，你先別激動(dòng)。”

“我能不激動(dòng)嗎？！”

楊雪的聲音更高了，

“我從小在音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)大，什么好作品沒(méi)見(jiàn)過(guò)？但這首——這首不一樣！這首有魂！你懂嗎？有魂！”

楊倩懂。

她當(dāng)然懂。

“倩倩姐，”

楊雪那邊冷靜了一點(diǎn)，但聲音還是帶著顫，

“這個(gè)學(xué)生，你可得看好了。這種人，百年難遇?！?/p>

“我知道。”

楊倩說(shuō)。

“他那首《七里香》，唱得也好，”

楊雪繼續(xù)說(shuō)，

“聲音條件不錯(cuò)，技巧雖然青澀，但有感情。調(diào)教調(diào)教，以后能成?！?/p>

楊倩點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然知道對(duì)方看不見(jiàn)。

“行，我知道了?；仡^再聊?！?/p>

掛了電話，楊倩靠在椅背上，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。

然后她又拿起電話，撥了一個(gè)號(hào)碼。

響了幾聲，那邊接了。

“姑姑，是我?！?/p>

“倩倩啊，”

那邊傳來(lái)一個(gè)溫和的女聲，

“怎么想起給姑姑打電話了？”

楊倩的姑姑在市電視臺(tái)工作，是文藝部的副主任。

“姑姑，我跟你說(shuō)個(gè)事?！?/p>

她把事情簡(jiǎn)單說(shuō)了一遍，從許諾的兩首歌，到學(xué)校的國(guó)慶匯演，到市里會(huì)來(lái)記者。

姑姑那邊聽(tīng)得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)問(wèn)幾句。

等楊倩說(shuō)完，姑姑沉默了幾秒。

“你是說(shuō)，那個(gè)學(xué)生寫(xiě)的歌，你那個(gè)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的師兄，說(shuō)是能進(jìn)教材的水平？”

“對(duì)?！?/p>

“你那個(gè)中央音樂(lè)學(xué)院的室友，說(shuō)是能上春晚的水平？”

“對(duì)?！?/p>

姑姑那邊又沉默了幾秒。

然后她笑了。

“倩倩，你這可是給我送了個(gè)大禮。”

她說(shuō)，

“這樣，匯演那天，我?guī)巳ァ２还馐怯浾?，攝像師也帶。要是節(jié)目真的好，我爭(zhēng)取給你上新聞。”

楊倩的心跳又快了一拍。

“謝謝姑姑！”

“別謝，先看看節(jié)目怎么樣?！?/p>

姑姑說(shuō)，

“不過(guò)你既然這么激動(dòng)，肯定差不了。行了，我這邊還有個(gè)會(huì)，回頭聊。”

掛了電話，楊倩看看時(shí)間。

離中午放學(xué)還有一會(huì)兒。

她站起來(lái)，把那幾張紙小心地收進(jìn)包里，然后出了辦公室，往校長(zhǎng)辦公室走。

走廊里很安靜，只有她的腳步聲。

她走得不快，但每一步都很堅(jiān)定。

手里那幾張紙，輕飄飄的，但她覺(jué)得沉甸甸的。

她從來(lái)沒(méi)有這么迫不及待過(guò)。

比自己考上大學(xué)的時(shí)候還要激動(dòng)。

因?yàn)樗?，自己手里拿著的，不是普通的歌?/p>