雖說(shuō)比上略有不足，但比下仍然綽綽有余，對(duì)絕大多數(shù)本地民眾來(lái)說(shuō)，登州中學(xué)仍是他們心目中的高等學(xué)府，畢竟能入讀這所學(xué)校的學(xué)生往往非富即貴，普通家庭也很難供得起這三年的花銷。

當(dāng)然了，學(xué)費(fèi)雖不便宜，但學(xué)校的條件也著實(shí)不錯(cuò)，無(wú)論硬件軟件，可以說(shuō)都不遜色于南方文教發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校。

雖然全校三個(gè)年級(jí)的學(xué)生加起來(lái)還不到四百人，但北方大區(qū)每年撥付給登州中學(xué)的資金卻著實(shí)不少，用陳平遼的話來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠養(yǎng)活一個(gè)步兵營(yíng)了。

學(xué)校不但會(huì)給學(xué)生發(fā)放樣式統(tǒng)一的校服，而且每年都以社會(huì)實(shí)踐名義組織學(xué)生們集體外出考察。得益于北方艦隊(duì)的運(yùn)輸保障能力，這種考察活動(dòng)的目的地甚至?xí)h(yuǎn)在遼東、江浙等地，這可絕非普通學(xué)校能有的待遇。

趙溥頗為自豪地介紹道：“陳大人對(duì)中學(xué)的教學(xué)建設(shè)非常重視，學(xué)校的教室、教材、教具、教師待遇，所有標(biāo)準(zhǔn)都是向南方看齊。去年我北方大區(qū)在金州舉辦科舉考試，最終發(fā)榜的前十名中，除了德王府的那位，其他人均是出自我校。”

白樂(lè)童點(diǎn)頭贊道：“有此成績(jī)，相信陳大人一定會(huì)重用這些上榜的人才，他們有了名氣，就相當(dāng)于學(xué)校有了活招牌，肯定能有利于今后的招生。那些已經(jīng)出人頭地的畢業(yè)生，也可以請(qǐng)回來(lái)給后輩講一講外面的世界，讓他們知道自己在這里所學(xué)的本事，在日后能派上怎樣的用場(chǎng)?！?/p>

趙溥趁機(jī)問(wèn)道：“白大人千里迢迢來(lái)到登州，實(shí)屬機(jī)會(huì)難得，可否撥冗給本校學(xué)生講一講如今的天下大勢(shì)？”

白樂(lè)童不是第一次參觀學(xué)校，當(dāng)然也不止一次遇到過(guò)校方安排給學(xué)生訓(xùn)話的環(huán)節(jié)，內(nèi)容無(wú)非是說(shuō)些場(chǎng)面話，勉勵(lì)學(xué)生們忠心愛(ài)國(guó)、尊師重道、好好學(xué)習(xí)之類。

但他著實(shí)沒(méi)想到，這趙溥居然冷不丁出了這么大的一個(gè)題目，天下大勢(shì)，這是幾句話能說(shuō)明白的事情嗎？

一瞬間白樂(lè)童甚至有點(diǎn)懷疑對(duì)方的目的，這到底是要給自己制造露臉的機(jī)會(huì)，還是在故意出難題整蠱自己？

趙溥見(jiàn)他沉默不語(yǔ)，還以為白樂(lè)童是有意推辭，連忙又道：“學(xué)生們昨日聽(tīng)說(shuō)有京城的大人來(lái)學(xué)校巡視，都是十分興奮。白大人若是覺(jué)得訓(xùn)話不便，那只跟學(xué)生們見(jiàn)一見(jiàn)面也是極好?！?/p>

白樂(lè)童笑了笑道：“無(wú)妨，客隨主便，那就按照趙校長(zhǎng)的安排來(lái)吧！”

趙溥趕緊應(yīng)下，他對(duì)此應(yīng)該也是有所準(zhǔn)備，不多時(shí)工夫，登州中學(xué)全校師生便在教學(xué)樓前完成了集合，靜待白樂(lè)童接見(jiàn)。

白樂(lè)童見(jiàn)這滿校師生都是以班級(jí)為單位結(jié)成方陣，人人抬頭挺胸，隊(duì)列橫平豎直，服裝也是統(tǒng)一的校服，看起上去頗為整齊，當(dāng)下不禁點(diǎn)頭贊道：“這一看就是訓(xùn)練有素，很好，很好！”

趙溥對(duì)此也頗為驕傲：“本校師生都會(huì)定期接受軍訓(xùn)，白大人所見(jiàn)，都是平日訓(xùn)練的成果。”

白樂(lè)童一想也對(duì)，這登州中學(xué)旁邊，就是海漢在山東地區(qū)規(guī)模最大的一處軍事基地，學(xué)生起碼有一半都是軍人子弟，學(xué)校上下貫徹軍事管理，每個(gè)月來(lái)上兩三次全員軍訓(xùn)，也是合情合理。

趙溥走到隊(duì)列面前，向師生們介紹了白樂(lè)童的身份，言語(yǔ)間不乏溢美之詞，稱白樂(lè)童此行將為登州文教事業(yè)帶來(lái)巨大助力，為登州中學(xué)的發(fā)展指明方向，然后請(qǐng)他出場(chǎng)向師生們發(fā)表講話。

白樂(lè)童當(dāng)然明白趙溥吹捧自己目的，大概也是想博取自己的好感，為登州中學(xué)爭(zhēng)取到更多來(lái)自文教部的資源扶持。不過(guò)此乃公心，他對(duì)此倒也不會(huì)覺(jué)得反感。

面對(duì)幾百師生熱情洋溢的鼓掌，白樂(lè)童上前抬手作勢(shì)下壓，待掌聲停下之后，他大聲說(shuō)道：“我海漢立國(guó)以來(lái)，一向重視文教。今日白某來(lái)到登州中學(xué)，見(jiàn)到全校師生朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上之氣魄，深感欣慰?！?/p>

“北方大區(qū)過(guò)去乃是久戰(zhàn)之地，絕大多數(shù)文教機(jī)構(gòu)都被天災(zāi)人禍破壞殆盡，在場(chǎng)諸位學(xué)子的父輩，很可能因此失去了接受教育，讀書(shū)識(shí)字的機(jī)會(huì)。但今時(shí)今日，有強(qiáng)大的國(guó)家能保障地方安寧，能讓你們安安心心地入學(xué)就讀，這樣的機(jī)會(huì)務(wù)必好好珍惜！”

“我國(guó)立國(guó)之后，不斷對(duì)外開(kāi)疆拓土。強(qiáng)如大明、滿清，也都在我國(guó)兵鋒之下俯首稱臣。但現(xiàn)今唯有一事限制我國(guó)的發(fā)展，便是沒(méi)有足夠多的人才能擔(dān)當(dāng)起治理國(guó)家，建設(shè)國(guó)家的重任?！?/p>

“諸位，登州中學(xué)便是你們今后成為國(guó)之棟梁的重要臺(tái)階，你們當(dāng)下所學(xué)的知識(shí)，日后都將成為建設(shè)國(guó)家的工具，而你們此時(shí)的寒窗苦讀，今后也會(huì)有豐厚的回報(bào)。白某在這里說(shuō)一句，凡在鄉(xiāng)試中成績(jī)優(yōu)異者，執(zhí)委會(huì)必有重用！”

白樂(lè)童想來(lái)想去，還是決定只說(shuō)一些循規(guī)蹈矩，四平八穩(wěn)的場(chǎng)面話。畢竟天下大勢(shì)這話題實(shí)在太玄乎，他知道以自己的見(jiàn)識(shí)和思想，還不太能駕馭得住這樣的話題。

當(dāng)然了，對(duì)于登州中學(xué)的師生們來(lái)說(shuō)，這樣的場(chǎng)面話也足以讓他們激動(dòng)不已了，當(dāng)下熱烈的掌聲響起，經(jīng)久不息。

白樂(lè)童說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是沒(méi)有提及會(huì)給登州中學(xué)什么實(shí)質(zhì)性的支持，這讓心懷期待的趙溥不免有點(diǎn)失望。不過(guò)他并未在臉上表現(xiàn)出來(lái)，仍是面帶笑容地為白樂(lè)童的發(fā)言獻(xiàn)上掌聲。

白樂(lè)童卻主動(dòng)對(duì)他說(shuō)道：“趙校長(zhǎng)，待會(huì)兒你召集一下學(xué)校教師，我們另外開(kāi)個(gè)小會(huì)，我還有一些話要說(shuō)?！?/p>

趙溥料想應(yīng)該不會(huì)是壞事，連忙應(yīng)下。

白樂(lè)童開(kāi)會(huì)的目的卻不是給登州中學(xué)帶來(lái)什么福利，而是向他們布置新的教學(xué)任務(wù)。

文教部在去年新修訂的近代史課本和相關(guān)課程，要開(kāi)始在中小學(xué)全面推廣，其中內(nèi)容是以海漢為主體進(jìn)行記述，以便能讓下一代國(guó)民從小形成正確的歷史記憶。