海漢利用手頭的海上運(yùn)力資源和駐廣辦的便利，資助海南島上的讀書人參加大明的鄉(xiāng)試會試，這種做法已經(jīng)有數(shù)年傳統(tǒng)，在海漢入主儋州之前就在施行了。天 籟小 』說ww w. .比如這潘默參加的崇禎二年、五年兩次鄉(xiāng)試，就都是免費(fèi)搭乘海漢帆船前往廣州，在當(dāng)時(shí)參考期間的食宿也是由海漢駐廣辦包攬，并不需要考生們另行花錢。

這種舉措的花銷其實(shí)很有限，左右不過百八十個(gè)人半個(gè)多月的食宿而已，對海漢來說只當(dāng)是那個(gè)月多接收了一點(diǎn)移民而已。但對于家境不算太好的讀書人來說，這無異于相當(dāng)大的恩惠了，所以有些落榜文人考完回到儋州之后，便會選擇投靠海漢，一是求個(gè)穩(wěn)定的飯碗，二來也是報(bào)答知遇之恩。

最早去到三亞投效的一批人，適逢海漢剛剛起步不久，對知識分子的需求非常迫切，基本不會設(shè)置什么門檻，收入不低，入職便可入籍，舉家遷去三亞也可得到妥善安置。而且當(dāng)時(shí)海漢對文化事業(yè)的贊助力度很大，儋州文化圈子里各種大型活動(dòng)幾乎都是海漢出錢贊助，文人們自然也對這種肯花錢又有品位的老板有著不錯(cuò)的觀感。

不過后來海漢入主儋州，一部分文人意識到了海漢的野心，出于對大明朝廷的忠誠，開始拒絕與海漢合作，有比較極端的如忠明書院黃子星之流，甚至還策劃暴亂來進(jìn)行反抗。但當(dāng)海漢在儋州的統(tǒng)治逐漸穩(wěn)固下來之后，一些識時(shí)務(wù)的文人再次選擇了押寶在海漢身上，直接就放棄了參加科舉的機(jī)會。從儋州前往大6參加鄉(xiāng)試的考生逐年減少，這其實(shí)就是最為主要的原因。

而海漢此時(shí)對知識分子的需求已經(jīng)不如早期那么迫切，開始慢慢地設(shè)置準(zhǔn)入門檻，并且對于招攬文人的宣傳力度也沒有那么大了。今時(shí)今日的海漢并不缺乏主動(dòng)前來投奔的文人，所以對于這些依然抱著舊觀念，把希望全部寄托在科舉上的舊式文人，海漢并沒有再花大力氣招攬的興趣。

正如寧崎所說，與其低聲下氣去求這些文人，倒不如順應(yīng)他們自己的選擇，讓他們繼續(xù)去考大名的科舉。萬一瞎貓撞上死耗子，有人考中了進(jìn)士，那時(shí)候再來想辦法做工作也不遲。不過如果真的生這樣的狀況，到時(shí)候也不會是由寧崎的文教部門來負(fù)責(zé)了，而將會由安全部來接手——這些可以打入大明官場內(nèi)部的楔子，不充分利用起來就太可惜了。

海漢前幾年在福建官場的投資可謂是成效顯著，精心扶持起來的許心素一系如今已經(jīng)基本控制了福建的駐軍，并且也為海漢進(jìn)入當(dāng)?shù)厥袌?，控制福建海峽航道，以及滲透大明官場都提供了絕佳的配合。如果不是有了來自福建官方的助力，海漢要想在東南海域奪取澎湖、臺灣這樣的落腳點(diǎn)可不會這么容易實(shí)現(xiàn)。

有了這樣的先例，海漢對于收買拉攏大明官員的活動(dòng)還是很上心的，如果能從入仕之初就與官員建立起共同的利益關(guān)系，那當(dāng)然最好不過。而要達(dá)成這樣的目標(biāo)，最簡單有效的辦法就是對海南島出生的考生進(jìn)行扶持贊助，待其高中之后，再建立進(jìn)一步的關(guān)系就比較容易了。

而本地出身的讀書人對于海漢所提供的助力也很難生出足夠的抵抗力，一是這些人的根基都在島上，就算自己去大6做官了，族人還是得留在海漢治下地區(qū)生活，對統(tǒng)治者還是輕易得罪不起的。二來海漢既有財(cái)力又有渠道，想要扶持大明官員上位也不是什么難事，福建近幾年的官場變化已經(jīng)極好地證明了這一點(diǎn)，要是能得到海漢的幫助，仕途肯定會平順得多。

當(dāng)然還有最重要的一點(diǎn)，要是海漢覺得看人不爽，以其能夠動(dòng)用的資源，要拖人后腿可比捧人上位容易十倍。不管是不是愿意接受，這些瓊州出身打算靠科舉入仕的文人們都肯定無法拒絕海漢所提出的要求。寧崎把話說得寬松一些，也是好讓聽眾的面子上能過得去。

答完潘默的問題之后，寧崎從舉手的人當(dāng)中又另點(diǎn)了一個(gè)讓其提問。這人的年紀(jì)看著就比潘默大多了，額頭眼角已經(jīng)有了明顯的明顯的皺紋，看面相估計(jì)至少是四十往上了。

這人起身行禮之后自報(bào)家門道：“學(xué)生王啟凡，儋州三都鎮(zhèn)人氏，萬歷四十五年鄉(xiāng)試中舉，如今在白鹿書院兼任教師，給中級班授課。”

寧崎心中一算，萬歷四十五年也就是1617年，十七年前中的舉，之后就再無寸進(jìn)，看來資質(zhì)有限，拿了舉人功名也就到頭了。不過這種老儒生有舉人功名在身，一般倒也不會再為衣食愁，看待社會變革的眼光或許會與年輕人有些不同。但聽著這歲數(shù)可能比自己還大的人自稱學(xué)生，寧崎心頭總覺得有點(diǎn)怪怪的，不過這些讀書人大概都是把自己當(dāng)做了海漢的提學(xué)官一般看待，這樣的稱呼倒也合乎禮儀。

王啟凡繼續(xù)說道：“學(xué)生自小便在白鹿書院入學(xué)，迄今已有近四十載，可說是半生都在這書院中度過。這來來去去的讀書人見得多了，近年海漢來了之后，書院的教學(xué)也起了變化。學(xué)生想問問長，日后儋州各個(gè)書院是否還能自行決定講學(xué)內(nèi)容？”

范長逸聽他這問題有些毛病，正待呵斥幾句，寧崎已經(jīng)抬手示意他不用插話，而是自行答道：“我剛才已經(jīng)說過，對愿意報(bào)考大明科舉的讀書人，海漢仍然會繼續(xù)予以贊助和支持，所以在未來可見的一段時(shí)期內(nèi)，書院可以繼續(xù)講授以前的教學(xué)內(nèi)容，我們不會對此作出硬性規(guī)定。不過嘛，為了讀書人能夠更好地融入海漢治下的新社會，加入一些新的教學(xué)內(nèi)容也是有必要的，人總是要朝前看的嘛！今后在座各位都會成為海漢國民，我也希望所有的讀書人都能為建設(shè)海漢國出一份力，把屬于海漢的文化一代一代地傳承下去！”

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海漢利用手頭的海上運(yùn)力資源和駐廣辦的便利，資助海南島上的讀書人參加大明的鄉(xiāng)試會試，這種做法已經(jīng)有數(shù)年傳統(tǒng)，在海漢入主儋州之前就在施行了。比如這潘默參加的崇禎二年、五年兩次鄉(xiāng)試，就都是免費(fèi)搭乘海漢帆船前往廣州，在當(dāng)時(shí)參考期間的食宿也是由海漢駐廣辦包攬，并不需要考生們另行花錢。

這種舉措的花銷其實(shí)很有限，左右不過百八十個(gè)人半個(gè)多月的食宿而已，對海漢來說只當(dāng)是那個(gè)月多接收了一點(diǎn)移民而已。但對于家境不算太好的讀書人來說，這無異于相當(dāng)大的恩惠了，所以有些落榜文人考完回到儋州之后，便會選擇投靠海漢，一是求個(gè)穩(wěn)定的飯碗，二來也是報(bào)答知遇之恩。

最早去到三亞投效的一批人，適逢海漢剛剛起步不久，對知識分子的需求非常迫切，基本不會設(shè)置什么門檻，收入不低，入職便可入籍，舉家遷去三亞也可得到妥善安置。而且當(dāng)時(shí)海漢對文化事業(yè)的贊助力度很大，儋州文化圈子里各種大型活動(dòng)幾乎都是海漢出錢贊助，文人們自然也對這種肯花錢又有品位的老板有著不錯(cuò)的觀感。

不過后來海漢入主儋州，一部分文人意識到了海漢的野心，出于對大明朝廷的忠誠，開始拒絕與海漢合作，有比較極端的如忠明書院黃子星之流，甚至還策劃暴亂來進(jìn)行反抗。但當(dāng)海漢在儋州的統(tǒng)治逐漸穩(wěn)固下來之后，一些識時(shí)務(wù)的文人再次選擇了押寶在海漢身上，直接就放棄了參加科舉的機(jī)會。從儋州前往大6參加鄉(xiāng)試的考生逐年減少，這其實(shí)就是最為主要的原因。

而海漢此時(shí)對知識分子的需求已經(jīng)不如早期那么迫切，開始慢慢地設(shè)置準(zhǔn)入門檻，并且對于招攬文人的宣傳力度也沒有那么大了。今時(shí)今日的海漢并不缺乏主動(dòng)前來投奔的文人，所以對于這些依然抱著舊觀念，把希望全部寄托在科舉上的舊式文人，海漢并沒有再花大力氣招攬的興趣。

正如寧崎所說，與其低聲下氣去求這些文人，倒不如順應(yīng)他們自己的選擇，讓他們繼續(xù)去考大名的科舉。萬一瞎貓撞上死耗子，有人考中了進(jìn)士，那時(shí)候再來想辦法做工作也不遲。不過如果真的生這樣的狀況，到時(shí)候也不會是由寧崎的文教部門來負(fù)責(zé)了，而將會由安全部來接手——這些可以打入大明官場內(nèi)部的楔子，不充分利用起來就太可惜了。

海漢前幾年在福建官場的投資可謂是成效顯著，精心扶持起來的許心素一系如今已經(jīng)基本控制了福建的駐軍，并且也為海漢進(jìn)入當(dāng)?shù)厥袌?，控制福建海峽航道，以及滲透大明官場都提供了絕佳的配合。如果不是有了來自福建官方的助力，海漢要想在東南海域奪取澎湖、臺灣這樣的落腳點(diǎn)可不會這么容易實(shí)現(xiàn)。

有了這樣的先例，海漢對于收買拉攏大明官員的活動(dòng)還是很上心的，如果能從入仕之初就與官員建立起共同的利益關(guān)系，那當(dāng)然最好不過。而要達(dá)成這樣的目標(biāo)，最簡單有效的辦法就是對海南島出生的考生進(jìn)行扶持贊助，待其高中之后，再建立進(jìn)一步的關(guān)系就比較容易了。

而本地出身的讀書人對于海漢所提供的助力也很難生出足夠的抵抗力，一是這些人的根基都在島上，就算自己去大6做官了，族人還是得留在海漢治下地區(qū)生活，對統(tǒng)治者還是輕易得罪不起的。二來海漢既有財(cái)力又有渠道，想要扶持大明官員上位也不是什么難事，福建近幾年的官場變化已經(jīng)極好地證明了這一點(diǎn)，要是能得到海漢的幫助，仕途肯定會平順得多。

當(dāng)然還有最重要的一點(diǎn)，要是海漢覺得看人不爽，以其能夠動(dòng)用的資源，要拖人后腿可比捧人上位容易十倍。不管是不是愿意接受，這些瓊州出身打算靠科舉入仕的文人們都肯定無法拒絕海漢所提出的要求。寧崎把話說得寬松一些，也是好讓聽眾的面子上能過得去。

答完潘默的問題之后，寧崎從舉手的人當(dāng)中又另點(diǎn)了一個(gè)讓其提問。這人的年紀(jì)看著就比潘默大多了，額頭眼角已經(jīng)有了明顯的明顯的皺紋，看面相估計(jì)至少是四十往上了。

這人起身行禮之后自報(bào)家門道：“學(xué)生王啟凡，儋州三都鎮(zhèn)人氏，萬歷四十五年鄉(xiāng)試中舉，如今在白鹿書院兼任教師，給中級班授課?！?/p>

寧崎心中一算，萬歷四十五年也就是1617年，十七年前中的舉，之后就再無寸進(jìn)，看來資質(zhì)有限，拿了舉人功名也就到頭了。不過這種老儒生有舉人功名在身，一般倒也不會再為衣食愁，看待社會變革的眼光或許會與年輕人有些不同。但聽著這歲數(shù)可能比自己還大的人自稱學(xué)生，寧崎心頭總覺得有點(diǎn)怪怪的，不過這些讀書人大概都是把自己當(dāng)做了海漢的提學(xué)官一般看待，這樣的稱呼倒也合乎禮儀。

王啟凡繼續(xù)說道：“學(xué)生自小便在白鹿書院入學(xué)，迄今已有近四十載，可說是半生都在這書院中度過。這來來去去的讀書人見得多了，近年海漢來了之后，書院的教學(xué)也起了變化。學(xué)生想問問長，日后儋州各個(gè)書院是否還能自行決定講學(xué)內(nèi)容？”

范長逸聽他這問題有些毛病，正待呵斥幾句，寧崎已經(jīng)抬手示意他不用插話，而是自行答道：“我剛才已經(jīng)說過，對愿意報(bào)考大明科舉的讀書人，海漢仍然會繼續(xù)予以贊助和支持，所以在未來可見的一段時(shí)期內(nèi)，書院可以繼續(xù)講授以前的教學(xué)內(nèi)容，我們不會對此作出硬性規(guī)定。不過嘛，為了讀書人能夠更好地融入海漢治下的新社會，加入一些新的教學(xué)內(nèi)容也是有必要的，人總是要朝前看的嘛！今后在座各位都會成為海漢國民，我也希望所有的讀書人都能為建設(shè)海漢國出一份力，把屬于海漢的文化一代一代地傳承下去！”