我心中雖然總感覺這事兒會有差錯，可仔細(xì)感知一下后，那種差錯的感覺就消失了，就好像是剛才我一瞬間出現(xiàn)的錯覺一樣。

我的直覺向來很準(zhǔn)，出現(xiàn)錯覺的情況很少，所以我心里還是隱隱把剛才的怪異給記下了。

再者，這個案子我是必須接的，不是我想當(dāng)救世主，而是我不想我這個西南老祖名譽(yù)掃地，更不想真有什么神通者把我圈養(yǎng)起來制造混沌火獸。

接著我問秋天，那“長生霧，不死村”要怎么才能找到。

秋天搖頭道：“這個我就真的幫不了你。你只能去秦嶺之中慢慢地找，運(yùn)氣好可能你們到那里就找到了，運(yùn)氣不好你們可能這一輩子都找不到。”

“至于里面的情況，我父親可能死在里面，蕭正也可能會死在里面，或許我們所擔(dān)心的事兒根本不會發(fā)生，那混沌火獸也會在里面散掉也說不定?！?/p>

我問秋天：“進(jìn)去的是你父親，你一點(diǎn)也不擔(dān)心嗎？如果他真出了事兒，你不覺得傷心嗎？”

秋天搖頭道：“我才不會傷心呢，我……”

說到這里秋天忽然打住，然后忽然站起來伸了一個懶腰，她這姿勢顯得有些慵懶，不過我卻能看出，她是借著這股慵懶的勁兒來掩飾自己內(nèi)心深處的情緒。

這樣的秋天，與我之前見到的有很多的詫異。

伸了一個懶腰后，秋天便說：“好了，事情都交代清楚了，你也同意案子了。我的任務(wù)完成了，所以呢，我也不多待了，回去后，過兩天我們會把我們的人選派到西川來找你，到時候你們再從這里直接出發(fā)去秦嶺?！?/p>

秋天要走。我象征性地客氣了兩句，留了她一下，她自然也和我打了下官腔也就離開了。

我們也是簡單的相送了一下，回到大廳我們又開始議論這件事兒。

顯然在出發(fā)去秦嶺之前，我還有兩天的準(zhǔn)備時間。

秋天走后，我就問蓬萊老祖。他之前聽說的“長生霧，不死村”是一個怎樣的傳說，和秋天說的這個相同不。

蓬萊老祖說：“自然是不同，我聽到那個版本屬于比較美好的，你要聽嗎，我可以給你講講。”

我點(diǎn)頭，蓬萊老祖就簡單講了這么一個短故事。

說是在秦嶺一帶的山中，有這么一個村子，它處于一個山谷之中，這里山水秀麗，人杰地靈，然后這個村子里的四個村民就修成了神仙，而后他們傳法給村里的村民，讓每一個人都擁有長生不老的身體。

這件事兒后來被越來越多人知道，不少人也想來這里受到神仙的護(hù)佑，可外來的不少人心術(shù)不正，把村子里的人風(fēng)氣搞的越來越壞，后才那四個神仙就驅(qū)逐了外來的人，用神通制造了一片霧氣，然后那個村子也就在霧氣中消失了。

據(jù)說那霧氣在秦嶺中飄來飄去，時而會有一個村子在霧氣中顯現(xiàn)出來，而那個村子就是不死村。

那霧就被叫做長生霧。

聽蓬萊老祖的這個版本，我就笑道：“你這個版本是明顯更美好一些，不過真實性比起秋天的那個官方版要低一些。”

蓬萊老祖也是笑道：“圣君說的是，我這都是道聽途說，沒有依據(jù)，自然不能拿來作參考?！?/p>

我搖頭道：“也不盡然，傳說之所以能傳下了，總有它真實的一面，而且我總覺得秋天給我講的故事哪里不對勁兒。”

此時徐若卉忽然問我：“初一。你剛才有沒有意識到，秋天在講故事的時候有一個很小的差錯?！?/p>

我猶豫了一下道：“沒注意啊，是哪一個差錯？”

徐若卉問我：“初一，三十五減去二十六等于多少？”

我說：“九！”

徐若卉道：“可是秋天在講故事的時候，說三十五個魔修死了二十六個，只有幾個活了下來。第一次說的時候，她沒說活下幾個魔修，對吧？”

我說，是！

徐若卉繼續(xù)道：“可在下一句話，她在道四個仙修化長生霧結(jié)界的時候，清清楚楚地說。有十個魔修被封印到里面，如果不是秋天說錯了，那多出的一個魔修是從哪里來的？”

“可如果說秋天不小心說錯了，我覺得又是不可能的，這是當(dāng)作資料講述給我們的，她是秋家的大小姐，而且作為繼承人，擁有優(yōu)秀的資質(zhì)，最起碼在傳遞資料的時候肯定不會出錯?！?/p>

徐若卉總是能夠發(fā)現(xiàn)案子中一些極小的細(xì)節(jié)，她要不說，我還真沒有意識到這個簡單的小數(shù)學(xué)錯誤。

這也是因為秋天講故事的技巧高，她前面用了“幾個”這個詞匯。是在潛意識里告訴我們，詳細(xì)的數(shù)字不重要，讓我自動忽略了計算。

下一句她轉(zhuǎn)化了話題，把問題又扯回到了數(shù)字上，我們下意識也就忽略了兩者之間的關(guān)系，忘記了計算。

可秋天為什么要玩這個心機(jī)呢？

有什么意義呢？

想到這里，我打電話給秋天，她接了電話問我什么事兒，我就把這個發(fā)現(xiàn)的告訴了她。

秋天笑了笑道：“初一，不管你信不信，我們秋家的資料上就是這么記述的，我們把這個當(dāng)成一個數(shù)學(xué)問題，也想要更正，可無奈我們家的創(chuàng)始老祖有命令在先，這資料在傳遞的時候，任何一個數(shù)據(jù)都不能變。”

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