毫無(wú)疑問(wèn)，這種私人報(bào)復(fù)行為，無(wú)法得到思想傳統(tǒng)的志摩警官的贊同。

“太危險(xiǎn)了，他根本拿不穩(wěn)，萬(wàn)一手抖……”

“這個(gè)炸彈很穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單?！?/p>

青年平淡地說(shuō)，“應(yīng)該是知道賣(mài)給的是外行人，所以穩(wěn)妥第一?！?/p>

外行人·犯罪者：“……你為什么這么懂？”

志摩警官也想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：“是啊，你為什么會(huì)懂這些？”

問(wèn)的時(shí)候，志摩警官心里其實(shí)有點(diǎn)猜測(cè)。

感覺(jué)這位像是什么黑-道上的少當(dāng)家出來(lái)閑逛，無(wú)意中遇到了這種低級(jí)犯罪，心血來(lái)潮想給對(duì)方一個(gè)教訓(xùn)的樣子。

日本黑-道合法，所以只要對(duì)方?jīng)]有做出什么違法行為，警察也無(wú)法把人抓走，但不值得提倡的做法，還是需要教育教育的。

就是不知道這到底是哪個(gè)組的少主，懂的有點(diǎn)多，別是有些不太好的想法……

然后志摩警官就聽(tīng)到對(duì)方回答。

“我是警視廳警察學(xué)校鬼冢班的學(xué)員，助教原本是爆物處理班的拆彈專(zhuān)家，跟著學(xué)了一點(diǎn)。”

志摩警官：“……嗯？？？”

伊吹藍(lán)下巴都掉了：“警校的學(xué)生？？？”

哭得上氣不接下氣，懷疑自己遇到了變態(tài)，差點(diǎn)以為自己要交代在這里的犯人，驚得打了個(gè)嗝。

一時(shí)間，這里的空氣無(wú)比寂靜，所有人的都不知道該怎么形容自己的心情。

剛才那一幕，真的任誰(shuí)看了，都不可能覺(jué)得里面有一個(gè)像是警校生?。?/p>

！

！

警校教你抓到犯人后怎么威脅對(duì)方了嗎？！

你的教官知道你干了什么，可是會(huì)哭的??！

！

！

過(guò)了好半天，志摩警官才總算想起了鬼冢班的一些傳聞。

……也許那位教官已經(jīng)習(xí)慣了也說(shuō)不定。

他嘴角抽搐著感謝了一下對(duì)方的協(xié)助，然后轉(zhuǎn)頭打電話(huà)給地方警署，讓他們過(guò)來(lái)收尾，把犯人帶走。

出來(lái)的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)地方警署的人居然已經(jīng)到了，還已經(jīng)在疏散了，問(wèn)了才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)犯人居然還打電話(huà)給經(jīng)理威脅，然后經(jīng)理沒(méi)當(dāng)回事，剛才那個(gè)保安跑去找經(jīng)理，經(jīng)理才意識(shí)到嚴(yán)重性，趕緊也報(bào)了警……

這人員疏散有點(diǎn)虧，出了這檔子事，商場(chǎng)半天的營(yíng)業(yè)額也沒(méi)了，而且犯人這么一坦白，經(jīng)理起碼背大半的鍋，估計(jì)今天之后就要被辭職了，也算是勉強(qiáng)達(dá)到了犯人最初的目的。

就是代價(jià)大了點(diǎn)，得進(jìn)去蹲幾年，還留下了嚴(yán)重的心理陰影，據(jù)說(shuō)已經(jīng)聽(tīng)不得鐘表的聲音了。

如果犯人能交代從哪里買(mǎi)到的炸彈之類(lèi)的，可能還能少蹲幾天，不過(guò)這些就都是地方警署要做的事了，跟他們機(jī)動(dòng)搜查隊(duì)的人沒(méi)關(guān)系。

總之，寒川深流這個(gè)和警校生的身份格格不入的給犯人留下了嚴(yán)重心理陰影的行為，給志摩警官也留下了深刻的初見(jiàn)印象，以至于他現(xiàn)在一發(fā)現(xiàn)分配給他的新人就是這位，瞬間就感覺(jué)眼前一黑。

寒川深流是在規(guī)則內(nèi)以自己的方式懲戒犯人，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)遇到比較嚴(yán)厲的上司也是要寫(xiě)檢討的，而他在搜查一課當(dāng)刑警時(shí)的前搭檔則是為了快點(diǎn)抓住犯人偽造了證據(jù)，被揭發(fā)后只能辭職……然后在辭職當(dāng)晚意外死亡。

志摩警官現(xiàn)在是真的有點(diǎn)怕了這種自己很有想法的人，光是收拾爛攤子都不知道要多辛苦，還要盯著點(diǎn)對(duì)方別真的踩線(xiàn)。

尤其是寒川深流，看他那樣子，就像是很容易跨過(guò)那條線(xiàn)的人，志摩警官甚至都不明白對(duì)方為什么要來(lái)當(dāng)警察。

“我覺(jué)得……”

“不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得。”