馬周也道：“固所愿也，不敢請耳！”

房俊想了想，便點頭道：“既然如此，那就獻丑吧不過話說在前頭，若是提的不好毀了這幅畫，可別怨！”

房俊失笑道：“如此說來，在下豈不是應(yīng)該請馬兄畫上個幾百幅，然后在下再分別題詩，拿去街上租家店鋪發(fā)售，大發(fā)其財？”

房俊笑著點頭：“幾百首有些難度，百八十首的，湊湊數(shù)還是可以的”

房俊拿起筆，心里捉摸著寫一首什么詩，能對應(yīng)這幅《墨竹》的主題

說起來，兩世為人，這還是第一次作為“文豪”給別人題詩題字，這心里頭頗有一些文化人的小驕傲……

既然不能糊弄，那自是應(yīng)當(dāng)將畫作與人物相結(jié)合，相互輝映，那才能成為經(jīng)典，一時傳頌，甚至千古流傳

絕對算得上一代明臣！

而史書上對其的記載于評價，絕對太過敷衍了事

馬周其人，幼時即父母雙亡，孤苦伶仃，卻嗜書如命，勤讀博學(xué)，精《詩》、《書》，善《春秋》，不足二十歲便已經(jīng)滿腹經(jīng)綸武德年間一度出任州助教，但因不理政事而被刺史指責(zé)，遂辭官而去后至汴州，又被縣令羞辱，滿腔壯志不得抒懷，于是整天借酒澆愁，最終離職而奔長安，成為一名“長安漂”……

京城居，大不易，來到長安，方知天下之大，生活之艱難在長安漂流一段時日后，眼看著生存都成了問題，只好硬著頭皮去投靠中郎將常何府上做門客，暫且在長安落戶

苦心人，天不負(fù)，命運之神終于垂青了這位胸懷大志的青年人

貞觀五年，李二陛下下詔命百官議論國是，就時政得失提出建言，無論文武官員，都得寫出一份奏折

這常何乃一介武夫，平素沒讀過多少書，字都認(rèn)不得幾個，如何寫得出此等奏折？于是，便如同朝中大多數(shù)武將一般，尋槍手代筆……

此時馬周正在常何府上，常何也不舍近求遠了，便讓馬周代寫一篇呈給李世民交差了事

馬周驚喜不已，如何能放棄這等大好機會？自然是絞盡腦汁，施展平生所學(xué)，在這篇議論時政的文章中提出二十條建議，寫得頭頭是道，精彩紛呈，對于國事利弊闡述得鞭辟入里，每一條建議都堪稱時下最完美的方案

事實上，也的確如此

李二陛下為表彰馬周對大唐的杰出貢獻，曾親筆為馬周題辭：鸞鳳凌云，必資羽翼；股肱之寄，誠在忠良如此高的評價，在名臣云集的唐朝初年也屬少見

寫首什么詩好呢？

房俊提筆沉吟片刻，沉腕下筆，筆尖在宣紙上涂染游走，一個個瑰麗端方的小字便出現(xiàn)在這幅畫的左上角空白處

岑文本微微俯身，輕聲吟道：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情……嘶！”

岑文本倒吸一口涼氣，贊嘆道：“二郎，大才也！入情入景，以物言志，彈指間一首曠世佳作揮毫而就，老夫折服矣！”

馬周站在一旁，看著這首《墨竹》，一字一句的細細品味，良久，對房俊感慨道：“二郎，這個……過于謬贊了，下官如何敢當(dāng)？”

馬周心神大震！

恪盡職守，心憫萬民，兢兢業(yè)業(yè)，清廉自守

這就是馬周為官、為人之道

而房俊這首詩，的確是對馬周最大的褒獎與肯定！令馬周心情震蕩，頗有一種士為知己者死的感慨！